［摘要］目的研究健康教育在小儿哮喘护理工作中的作用。方法选取2020年1-12月固始县妇女儿童医院收治的小儿哮喘166例作为研究对象。随机分为对照组和观察组，每组各83例。对照组实施常规护理干预，观察组在对照组的基础上实施全程健康教育。对比2组患儿家属的疾病知晓率、患儿治疗配合度；随访1年，观察2组患儿再次住院情况。结果与对照组患儿比较，观察组患儿肺功能改善情况更好（P<0.05）。观察组患儿治疗配合度为97.6%，高于对照组的89.2%，差异有统计学意义（P<0.05）。观察组家长对哮喘知识知晓率为94.0%，高于对照组的84.3%，差异有统计学意义（P<0.05）。随访1年发现，观察组患儿因哮喘再次住院率为9.6%，显著低于对照组的21.7%，差异有统计学意义（P<0.05）。观察组患儿家长对于护理工作的满意度为97.6%，高于对照组的85.5%，差异有统计学意义（P<0.05）。结论健康教育的实施不仅能提高患儿治疗配合度和依从性，更能提高家属对哮喘的认知，降低患儿哮喘复发率和再住院率。