［摘要］目的调查重症监护室（ICU）护士对患者早期活动的知识、信念、行为（后简称知信行）现状及培训需求，并分析其影响因素，为护理管理者制定干预措施提供参考依据。方法采用一般资料调查表、ICU护士对患者早期活动的知信行问卷、培训需求调查表，对重庆市8所综合性三级甲等医院的436名ICU护士进行调查。结果ICU护士对患者早期活动的知识得分为（8.25±1.86）分，信念得分为（31.46±3.72）分，行为得分为（21.90±5.90）分。床旁示教、知识培训班、康复科人员指导是护理人员希望的主要培训途径。多元线性回归分析显示，接受过培训、培训意愿是ICU护士对患者早期活动知识、信念的影响因素（P＜0.01）；教学医院、接受过培训、培训意愿、早期活动相关规范、多学科共同查房是ICU护士对患者早期活动行为的影响因素（P＜0.01）。结论管理者应制定针对性的培训计划，借鉴教学医院的管理模式，注重学科间的沟通与联系，鼓励多学科共同查房，促进ICU患者早期活动的安全、规范化开展。