［摘要］目的研究生物学教育结合核心肌群训练预防下腰痛（LBP）复发的临床效果。方法选取2019年3月至2020年8月该院收治的LBP患者90例作为研究对象，随机分为生物学教育组（A组）、核心肌群训练组（B组）和生物学教育联合核心肌群（C组），每组30例，每周干预2次，共干预8周。在干预后3、6、12个月时采用视觉模拟评分法（VAS）、Roland-Morris功能障碍量表（RMDQ）、焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）评估患者疼痛、功能及情绪情况。结果干预后3个月，C组SAS、SDS评分较B组明显改善，差异均有统计学意义（P<0.05)。干预后6个月，C组VAS、RMDQ评分较A组明显改善，且其SAS及SDS评分较B组明显改善，差异均有统计学意义（P<0.05）。干预后12个月，C组VAS、SAS、SDS评分较A、B组明显改善，而RMDQ评分好于A组，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论采用生物学教育结合核心肌群训练预防LBP复发的效果更显著。