目的探讨童趣化护理模式对学龄前儿童乳牙根管治疗患儿心理应激和治疗依从性的影响。方法选取2022年5月至2023年5月该院牙科收治的经根管治疗的学龄前儿童患儿100例作为研究对象，采用随机抽签分组方式分为研究组和对照组，每组50例。2组治疗方案一致，对照组给予常规牙科护理，研究组实施童趣化护理干预，比较2组患儿的护理效果。结果2组患儿干预前生命体征（收缩压、舒张压、心率等）、心理应激儿童畏惧调查表-牙科分量表（CFSS-DS）评分及面部、腿部、手臂、哭泣、舒适度疼痛量表（FLACC）评分比较，差异均无统计学意义（P＞0.05）。研究组患儿干预后舒张压、心率均明显高于对照组，收缩压明显低于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。2组患儿干预后CFSS-DS、FLACC评分均有所降低，且研究组患儿干预后CFSS-DS、FLACC评分降低幅度更大，差异均有统计学意义（P＜0.05）。研究组患儿干预后儿童治疗依从性量表评分明显高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。研究组患儿家属对治疗期间护理服务的满意率明显高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论在学龄前儿童乳牙根管治疗中配合实施童趣化护理能有效改善患儿的心理应激和疼痛，保证治疗的持续性和效果。