目的探讨互联网+以案例为基础的学习（CBL)+以循证医学为基础的教学法（EBL）教学模式在中医风湿科护生实习带教中的应用效果。方法选取2023年1-12月在该院风湿科实习的护生60名，分为研究组和对照组，每组30名。对照组采用临床护理教研室制定的教学方法，研究组采用互联网+CBL+EBL教学模式，比较2组护生考核成绩、技能操作、自主学习能力和教学满意度。结果研究组护生理论知识、技能操作、护理文书记录、自主学习能力评分，以及对教学工作的满意度均明显高于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论互联网+CBL+EBL教学模式在中医风湿科临床护理教学应用中发挥显著效果，能提高护生自主学习能力和教学满意度，值得在医学带教中推广应用。