目的探讨基于在线演示互动系统与传统教学和案例教学相结合的教学模式在内分泌与代谢疾病专业住院医师规范化培训（规培）中的应用和效果。方法选取2021年6月至2023年6月在该科参加规培的148名医师，随机分为试验组（74名）及对照组（74名）。试验组采用基于在线演示互动系统与传统教学和案例教学相结合的教学模式，对照组采用传统教学联合案例教学模式。规培学习周期为1个月。规培结束后，比较2组学生的理论考核成绩、技能操作考核成绩、医德医风评分、职业道德评分、人际关系和交流能力评分、对教学方式及结果的满意度。结果试验组规培学生的理论考核成绩、技能考核成绩、职业道德评分、人际关系和交流能力评分、对教学方式及结果的满意度均高于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）；而2组规培学生的医德医风评分比较，差异无统计学意义（P＞0.05）。结论基于在线演示互动系统的教学模式在内分泌与代谢专业住院医师规培中应用效果较好。