[摘 要] 受新型冠状病毒肺炎疫情的影响,全国所有学校2019-2020学年第二学期推迟开学。 教育部发布关于小学及以 上学校“停课不停教,停课不停学”的教学要求。 因此,各大院校均推出具有自身特色的远程网络教学模式,以确保疫情防控期间 各门课程的教学任务保质保量完成。 该文通过分析临床生物化学检验技术课程特点及可能出现的硬软件问题等,选择适合该门 课程的网络教学平台和网络教学方案,并通过问卷调查和网络在线签到、跟踪、测试等方式评估网络教学效果。 结果证明,该门课 程的多种线上教学工具联合使用的教学模式获得了大多数学生的认可,取得了良好的教学效果,但是仍然具有进一步改进的 空间。