［摘要］目的 分析影响临床医学专业学位研究生培养满意度的因素，为进一步提高培养研究生满意度，提升教育质量提供参考借鉴。方法 对广西医科大学1 600名临床医学专业学位研究生进行问卷调查，采用因子分析法计算培养过程满意度综合得分。结果 临床医学专业学位研究生培养综合满意度为50.4%。经过因子分析，提取4个影响满意度的公因子，按照得分高低依次排序为导师影响、实践过程培养、课程培养和科研条件。结论 医学院校应进一步修订专业学位研究生培养方案，完善课程体系与管理模式，加强科研训练，提高专业学位研究生待遇，强化导师指导。