［摘 要］ 慕课是一种大规模在线开放课程，随着网络信息技术的发展而普及。作者结合生物化学与分子生物学课程特点，应用SWOT分析方法将慕课引入在理论教学，从优势（S）、劣势（W）、机会（O）和威胁（T）等4个方面探讨了慕课引入生物化学教学的可能性，帮助教师在大量的网络信息化课程中进行选择，促进生物化学与分子生物学理论课教学改革深入，为慕课在生物化学信息化教育中的发展提供建议。