[摘 要] 目的 通过分析护理学(助产方向)本科学生与普通护理学专业本科学生在助产核心胜任力上的差异,检验护理 学(助产方向)专业人才培养方案及课程体系的科学性。方法 采用助产核心胜任力量表对实习前的91名普通护理学专业本科 学生及90名护理学(助产方向)学生进行问卷调查。结果 2组学生助产核心胜任力总分及各维度得分比较,差异均有统计学意 义(P<0.05)。结论 基于助产核心胜任力的获得设置课程及人才培养方案取得了一定的成效,提高了护理学(助产方向)学生 的助产核心胜任力。