［摘要］为适应国家发展，我国从1998年开始探索临床医学专业学位研究生专业，经过多年的实践取得了宝贵经验。专科轮转是临床研究生培养过程的重要环节，但在具体实施过程中发现单一导师制存在一定弊端，可能导致培养结果迥异化。通过摸索血液科专科轮转多导师制的培养方法，建立医技生三位一体的模式，弥补单一制不足，旨在充分调动研究生的主观能动性和综合能力培养，从而提升研究生培养的整体水平。在临床实践中积累了初步经验，得到师生的肯定，为今后专业学位研究生的培养提供了新思路。