［提要］高校教学和科研的共同作用构成了社会、学校、人才培养可持续发展的原动力。高校教师应将教学任务与科研工作有理有据、有机有趣地相结合，以教促研，以研助教，科教融合，学术育人，培养学生的科研素养，激发其学习兴趣和探究热情，从而提升教学质量，使得本科教育充满学术精神。该文提出教研共同体意识在教学中的应用，旨在为提高教师、学生综合能力，以及高校向教学、科研综合发展的“双一流”高校转型提供参考。