［摘要］目的 探讨实习与规范化培训（简称规培）阶段一体化心肺复苏（CPR）培训的教学效果。 方法 选择遵义医学院附属医院2018年规培学员（2017年在该院实习并轮转急诊科参加CPR培训）100名作为研究对象，培训、考评人员均由遵义医学院附属医院急诊医学教研室副高职称教师担任。制订培训计划，统一理论教学、操作步骤、规范、考核标准、模型准备。2017年实习阶段培训1次，2018年规培阶段培训1次，制订统一培训计划，分别在实习、规培阶段培训前后按CPR操作考核评分标准进行考核，记录操作流程、气道开放、按压定位、方式、深度、频率、吹气方式等的常见错误，记录操作时间、评分总分、培训时间，比较2次培训效果。 结果 实习培训过程前常见的操作错误的发生率较规培培训过程前高，在规培期间再次培训后考核成绩较实习期间培训后明显升高，培训时间缩短，差异均有统计学意义（P＜0.05）。 结论 实习阶段至规范化培训期间反复进行CPR培训，经历二次培训的学员掌握流程快、流畅，操作错误频次明显降低，理论和操作水平明显提高，取得了较好效果，值得推广。