[摘要]目的通过对老年干部2型糖尿病患者实施结构化的健康教育干预措施,了解干部人群糖尿病健康素养的基线水平,比较干部人群干预前后健康素养的变化。方法选取2018年1-6月某干部人群中老年2型糖尿病患者400例作为研究对象,采用随机数字表法分为干预组和对照组,每组200例。对2组患者进行健康素养基线水平评估,干预组进行为期6个月的结构化健康教育,对照组保持常规干部保健服务,6个月后以同样方式再次对2组患者健康素养水平及主要糖尿病指标进行评估调查。结果对照组患者干预前后健康素养量表总分及阅读能力、理解能力和计算能力得分比较,差异均无统计学意义(P>0.05);干预组糖尿病患者干预后健康素养量表总分及阅读能力、理解能力和计算能力得分均明显高于干预前,差异均有统计学意义(P<0.05)。对照组患者干预前后空腹血糖、糖化血红蛋白、三酰甘油、总胆固醇、高密度脂蛋白胆固醇和低密度脂蛋白胆固醇等各项生化指标比较,差异均无统计学意义(P>0.05);干预组患者干预后空腹血糖、糖化血红蛋白等血糖指标明显低于干预前,三酰甘油、总胆固醇、高密度脂蛋白胆固醇、低密度脂蛋白胆固醇等血脂指标与干预前比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。结论干部体检人群中的糖尿病患者的健康素养水平处于欠缺阶段,仍有待提高。结构化健康教育模式值得在糖尿病患者中推广应用。