［摘要］目的 探讨八年制风湿病模块教学在培养医学高素质高层次精英人才中的效果。 方法 选取该院风湿科轮转的八年制学员作为研究对象，研究组运用模块教学，对照组运用传统教学法，对2组进行对照研究。重点选取风湿科常见病作为教学内容授课，课程结束后2组采用相同的方式进行考核，理论知识与病例分析采用笔试形式完成，临床操作为现场考试评分。 结果 研究组风湿科专科基础知识获得的分数高于对照组，病例分析题考分也显著高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。2组在临床技能方面得分比较，差异无统计学意义（P>0.05）。 结论 运用疾病模块教学法可以更好地让八年制学生深入学习风湿病相关知识，对培养临床诊疗思维有指导意义，对今后其他学科临床教学具有借鉴意义。