【摘要】目的探讨我国大学医学生对死亡的内隐态度，引导学生树立正确的生死观。方法采用内隐联想测验测量国内3个大学医院三年级和四年级273名医学生的内隐死亡态度。结果相容任务反应时间显著短于不相容任务测验反应，差异有统计学意义（t=-9.49，P<0.01）。曾经接触过死亡相关地方的医学生在不相容任务和相容任务中的反应之差显著大于未接触过的医学生，在两类任务中的反应差，表明前者的内隐死亡态度比后者更加消极。结论我国大学医学生对死亡持比较稳定的消极内隐态度。