【摘 要】 目的 分析案例教学模式在消化内科临床护理带教中的应用效果。 方法 收集该院118名护理实习生作为研究对象，根据其教学方法将其分为案例教学组（59名）和传统教学组（59名），传统教学组实习生按照传统教学模式开展护理带教，案例教学组根据案例教学模式开展护理带教，观察两组实习生的理论考试成绩及带教教师对实习生的评价和实习生对带教教师的评价。 结果 比较两组实习生的理论考试成绩发现，案例教学组明显优于传统教学组，差异有统计学意义（P<0．05）。同时，案例教学组带教教师对实习生的评价和实习生对带教教师的评价均明显高于传统教学组，差异均有统计学意义（P<0．05）。 结论 案例教学模式在消化内科临床护理带教中具有良好的应用效果。