【提要】在建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的重大战略决策背景下，该文以遵义医学院基础药理教育部重点实验室暨特色民族药教育部国际合作联合实验室交换生项目为实例，探讨“一带一路”沿线国家来华交换生药理学科教育的管理和培养模式。以参与具体的实验项目为基础，采取导师负责制，通过课题组组内交流、观察实验技能、定期访谈实验进度等方式，实施具体教学活动，以此构建新的培养模式和教育理念。