【摘要】目的探究乳腺癌化疗患者的心理护理要点及对认知行为的影响。方法选择2016年1月20日至2017年1月20日在该院就诊的乳腺癌化疗患者104例，根据信封随机分组模式分为常规组和试验组，各52例。常规组患者给予传统护理模式，试验组患者给予针对性的心理护理模式，综合分析两组护理效果。结果护理前两组焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）评分比较，差异均无统计学意义（P>0.05），护理后两组SAS、SDS较护理前降低，且试验组评分明显低于常规组，差异均有统计学意义（P<0.