【摘要】目的调查高职助产学生人文关怀能力现状，分析影响学生人文关怀能力的相关因素，为学生人文关怀教育提供针对性的依据。方法采用人文关怀能力调查量表（CAI）对104名高职助产专业学生的人文关怀能力进行调查，分析影响学生人文关怀能力的影响因素。结果高职助产学生人文关怀能力CAI总分为（179.15±23.62）分，认知维度得分为（66.04±12.39）分，耐心维度得分为（53.78±8.75）分，勇气维度得分为（59.34±12.35）分，均低于常模，差异有统计学意义（P<0.05）。结论学生人文关怀意识与能力总体水平偏低，因此应加强对学生的人文关怀教育与培养，提高其人文关怀能力。