【提要】中华人民共和国教育部、中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会印发了《关于实施临床医学教育综合改革的若干意见》教高〔2012〕6号，对医学院校开展纵向和（或）横向综合的课程改革、推进以学生自主学习为导向的教学方法改革提出了迫切要求。遵义医学院将医学基础与临床课程进行了整合，开展学科整合型以问题为基础的学习教学模式，取得了显著效果。医学基础课程——药理学是药学与医学、基础医学与临床医学的桥梁学科，涉及内容繁多，知识点相对分散，传统教学取得的效果往往不佳。从药理学的角度，探讨以问题为基础的学习教学实践，作为传统教学模式的补充，多方面培养学生的能力和素质，可促进教学质量的全面提高。