【摘要】目的探讨使用电子药品说明书对患者进行有针对性、有个性的宣教影响，提高护理质量及患者的满意度。方法将2015年6月至2016年6月该科200例患者分为对照组和观察组，各100例。执行两组患者护理工作的护士均由1名初责护士、2名高责护士组成。对照组护士根据个人经验、记忆或按需查阅纸质说明书进行护理、宣教、记录。观察组护士则需要利用护士站工作系统界面，进入医嘱界面，对医嘱上开出的药物用鼠标左键点击，即出现电子药品说明书（包括：通用名、适应证、用法用量、不良反应及配伍禁忌等），对药物重要内容和注意事项进行标记、记录，对患者进行针对性的宣教。结果观察组患者宣教总体知晓率和满意度均高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）；两组护理前瞻性观察病情变化及预后、护理缺陷发生率比较，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论使用电子药品说明书可以提高患者的知晓率和满意度，从而提高护理工作质量，值得临床推广应用。