【摘 要】 目的 探索优质护理带教模式在小儿呼吸科实习护生带教中的应用效果。 方法 选择2011年7月至2013年4月在该科临床实习的本科和大专生共40名作为对照组；选取2013年7月至2015年4月护生45名，作为试验组，对照组采用普通带教模式（传统带教模式），试验组采用优质护理带教模式（一对一带教模式），在实习第1周和实习结束前1周从考核成绩、带教教师满意度、护生满意度及患者满意度方面进行调查比较。 结果 实行优质护理带教模式的护生在多方面的实习成绩均有明显提高，且试验组护生带教教师、患儿及家属满意度均高于对照组（P<0.05）。 结论 采取优质护理带教模式可以提高护生的综合素质能力，使其尽快适应临床护理工作。