【提 要】 生物药剂学与药物动力学教学内容难度较大，单一的教学方式致使学生学习效果不理想。为了提高该门课程教学质量，该文从生物药剂学与药物动力学课程教学需求出发，通过对该课程双语教学的实践，从双语教学的教学安排、教学效果评价和存在的问题几个方面进行了介绍和探讨。实践证明，双语教学能够丰富课程教学模式，激发学生学习积极性，提高教学效果，对该课程双语教学的深入开展及其他药学专业课程的双语教学的推进具有一定的参考价值。