基金项目：安徽省皖南医学院校级教学研究项目（2014jyxm33）；安徽省省级病理学精品资源共享课程（2014gxk057）；皖南医学院校级病理学精品开放课程（2012jpkc02）。
【提 要】 病理学是一门重要的桥梁学科，由于课时有限，使得病理学教学存在基础脱离临床、学生缺乏主观能动性等问题。模块式教学法能有效整合教学资源，改变上述教学中存在的问题，使学生主动学习，提高课堂学习效率，促进学生对基础知识的理解、掌握和应用，并开拓科研创新思维和提高科研操作能力，加强学生解决问题的能力，为今后临床病理工作打下坚实的基础。
王丽珍,卢林明,黄小梅,朱晓群,周 珏,顾 倩,周芳芳.模块式教学法在病理学教学中的应用研究[J].现代医药卫生,2016,32(19):3061-
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