基金项目：2013年广东省教改项目（A1-AFD004133A20）。
【提 要】 以问题为基础的学习（PBL）教学模式改革是目前高等医学教育改革广泛运用的一种教学方法，成为近年来高等医学教育教学改革的方向。该文结合该院校实践情况，总结了学院七年制中医学临床课程实施PBL教学实施方案，并建立了与之配套的一系列教学质量效果评价体系，有效保障了PBL教学的顺利实施，经过5年的实践已初见成效。
陈丽仙,黄 燕,吴 薇,王小云,陈 延,周 红,廖若莎,叶润英. PBL教学法在中医临床课程教学中的实践与效果评价[J].现代医药卫生,2016,32(11):1736-
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