【提 要】 为顺应医学教育改革趋势，抓住时机，提高云南省高校临床医学教育水平，昆明理工大学医学院及其附属医院针对临床医学本科生提出并探索实施“双导师制”教学模式，即学生从入校开始就为其配备基础导师和临床导师各1名，分别负责学生在不同阶段的指导工作。为更好地促进“双导师制”教学体系的形成及导师任务、目标的实现，分别从教师和学生2个层面就“双导师制”实施过程中可能遇到的问题进行问卷调查。通过对调查问卷结果进行详细具体的分析，针对调查问卷反映的问题，在完善管理体系、平台建设的基础上，探索行之有效并切合实际的个性化、针对性强的具体实施方案。