【摘 要】 目的 探讨案例教学法联合模拟情景演练在口腔医学本科生职业防护知识培训中的应用效果。 方法 将 2014年7月至2015年6月重庆医科大学口腔医学院80名口腔医学本科实习生随机分为观察组和对照组，各40名。对照组采用传统讲授法培训，观察组采用案例教学法联合情景模拟演练的方法进行职业防护知识培训。培训结束后2周进行理论知识考核和技能考核；实习结束前对职业暴露率和暴露后处置方法进行调查。 结果 观察组理论考核成绩和操作考核均高于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05），观察组针刺伤、锐器伤、眼部暴露等均低于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）；观察组职业暴露后处置流程的依从率高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。 结论 案例教学法联合情景模拟演练可有效提高口腔医学本科职业防护知识的培训效果，提高口腔医学本科生职业防护能力。