【提 要】 高校教育规模的扩大及医学专业的细化对传统通科轮转实习教学带来了很大挑战。在外科实习教学中调整教学方式、制订切实有效的措施保证实习教学质量是迫切需要解决的问题。近年来，在外科实习教学中强调带教教师专业和教学能力的培养，采用以导师制为主线，以“以问题为基础的学习”教学模式不仅让学生贯通知识和拓宽知识面，而且使外科实习生临床教学质量得到较大提高。