【摘 要】 目的 建立一套系统的、完整的住院医师规范化培训体系，做好2015年住院医师规范化培训工作，并为今后的培训工作提供参考。 方法 采用远程教学和集中面授的方法培训教师，再通过问卷的形式对参加住院医师培训的6家基地的380名教师进行课程的培训效果的调查，培训结束后进行相应的课程考核。 结果 课程培训效果调查反映出培训效果显著，受训学员通过培训专业能力和教学能力得到提高，但职业道德素质方面课程有待加强。在培训课程的4项考核中，表现最好的为徒手心肺复苏，平均成绩（90.20±5.32）分；表现较差的为辅助检查结果判读考核，平均成绩（73.01±10.05）分。 结论 科学有效的师资培训体系，有助于带教教师找到更好的管理和传授知识经验的方法，满足社会对高素质医学人才的需求，进而提高住院医师规范化培训的质量，规范带教，达到住院医师规范化培训同质化目标。