【摘 要】 目的 初步构建消化系统疾病学教学质量评估指标体系。 方法 通过强化日常临床教学管理及学生、教师和同行专家评教，采用相关评估体系对教学各环节进行评估。 结果 初步建立了消化系统疾病学教学质量评估指标体系；消化系统疾病学课堂教学、见习和实习优秀率分别为93.5%（116/124）、89.5%（111/124）、97.6%（121/124）。 结论 消化系统疾病学教学质量评估指标体系的建立对提高教学质量具有显著促进作用。