基金项目：重庆市研究生教育教学改革研究重点项目（yjg122031）。
【提 要】 随着蛋白质组相关研究的迅速发展，新观念和新技术的不断出现和更新，传统的教学模式已经远远不能满足蛋白质组学的教学要求。开展文献导读式教学，能让学生更好地了解蛋白质组的进展和相关技术，激发学生学习兴趣，降低学习难度及提高教学效果。
郭 波,邹丽云,吴玉章.导读式教学在蛋白质组教学中的运用[J].现代医药卫生,2015,31(10):1579-
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