【摘 要】 目的 探讨泌尿科实施集体健康教育模式的效果。 方法 制作健康教育幻灯片，按照临床路径对该院2013年3月至2014年6月收治的1 200例患者进行集体健康教育，解答患者的问题，并进行健康教育知识知晓率、患者满意度调查，以及健康教育时间统计。 结果 实施集体健康教育后，患者及家属对健康教育知识的知晓率达94.0%（1 128/1 200），护理服务满意度98.8%（1 185/1 200），平均用时（90.5±3.5）min。 结论 集体健康教育的实施，满足了泌尿科患者对健康教育的需求，保证了健康教育的质量，减少了护士健康教育工作重复性，提高了护士的工作效率。