【摘要】目的：探讨健康教育需求表在临床护理工作中的应用效果。方法：将100例住院患者随机分为观察组和对照组，对照组采用传统的健康教育方法，观察组根据健康需求表的内容对患者进行健康教育，比较两组患者的健康教育效果以及患者的满意度。结果：观察组的健康教育效果以及满意度高于对照组。结论：健康教育需求表的应用，使护士健康教育更有针对性，患者对宣教知识掌握较好，满意度提高。