【摘要】教学是学校教育活动的基本形式，是对医学生进行医德教育的基本途径。讲授胸外科专业课程的同时，对学生进行医德教育，完全必要，也切实可行，关键在于教师提高思想认识。胸外科专业课教师可以根据授课内容特点，结合实际，确定不同的医德教育重点，采取多方位、多层次、多角度的教育方式，主动将医德教育纳入教学的每一过程，培养出技术和思想都过硬的合格人才。
余祖滨,白 莉.胸外科专业教学对医学生医德医风的培养[J].现代医药卫生,2011,27(9):1433-
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