【摘 要】 目的 探讨QQ群互动式教学在生物化学实验教学中的应用。 方法 选择新乡医学院2008级和2009级学生各100名，其中2008级学生采用传统实验教学，未引入QQ群辅助教学；2009级学生采用QQ 群互动模式辅助教学：教师建立专用QQ群后要求每个学生都加入，实现教学资源共享，课前师生在QQ群上集中讨论并布置作业，课后定时群上集中答疑，最后在学期末利用学生座谈会调查实验结果。 结果 QQ群互动式教学辅助实验教学组较传统式实验教学组取得了更好的效果：2008级学生中有49％的学生（49名）基本满意，25％的学生（25名）认为传统教学效果一般，20％的学生（20名）认为传统教学难以理解，学生对实验课教师的满意率为79％，期末考试优秀率37％；2009级学生中有91％的学生（91名）非常满意，仅有5％的学生（5名）认为教学方式一般，学生对教师的满意率为95％，期末考试优秀率83％。 结论 QQ 群互动式教学在生物化学实验教学中发挥了积极作用，促进了教学质量的提高。