临床路径式教学对教师素质和学生能力的影响

临床路径式教学对教师素质和学生能力的影响
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【提要】将临床路径（clinical pathway，CP）理念引入临床教学工作之中，以CP为平台对临床医学生组织教学的方式，即为CP教学。实践证明，CP式教学是促进教师自身综合素质不断提高的重要因素之一，也是循序渐进地培养医学生的临床工作能力的有效途径。

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参考文献

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引证文献

咸华.临床路径式教学对教师素质和学生能力的影响[J].现代医药卫生,2012,28(1):147-

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