【提 要】 医专学生基础差,医用化学内容多、课时少一直是困扰教学的难题,教师难教,学生难学、厌学。解决这个难题必须明确医专化学在医学中的作用、地位及教学目标,改革教学内容、方法、手段及课后习题和实验。
崔霖芸.医专学生医用化学学习困难的原因及对策[J].现代医药卫生,2012,28(2):302-