【摘 要】 目的 总结多媒体教学在泌尿外科临床护理教学中的应用。 方法 选择实习护生120人，结合教学大纲的要求，从授课人员遴选-确定课件题目-书写课件教案-多媒体课件素材收集-课件编辑制作-授课安排-课件的应用-效果评价等方面进行了与临床相结合的周密安排，并应用多媒体对教学效果进行评价。 结果 通过多媒体课件在教学中的应用，83%以上的护生认为提高了他们分析问题和解决问题的能力；91%以上的护生理论成绩达到合格，有助于护生专科知识的理解和掌握；93%以上的护生认为提高了教学吸引力，有效突破了重点和难点，提高了理论联系实际的能力；100%的护生认为提高了学习兴趣。 结论 通过多应用媒体课件教学，提高了教学吸引力，有效突破了重点和难点，提高了护生理论联系实际的能力，促进了教学相长。