心血管内科学CPBL教学模式的实践与思考

心血管内科学CPBL教学模式的实践与思考
DOI:
                        
CSTR:
                        
作者:
                        
作者单位:
作者简介:
通讯作者:
中图分类号:
基金项目:

Author:

Affiliation:

Fund Project:

摘要:

【提要】心血管内科专业知识体系庞大、复杂，是医学院校临床教学中的重点和难点。CPBL即临床实际病案与以问题为基础的学习方法相结合的一种新的案例学习方法。该文对CPBL应用于心血管内科学教学实践进行探索与思考。

Abstract:

参考文献

相似文献

引证文献

李婧,陈汉想.心血管内科学CPBL教学模式的实践与思考[J].现代医药卫生,2013,29(16):2537-

复制