【摘 要】 目的 探讨临床护理路径在乳腺癌围术期健康教育中的应用效果。 方法 将乳腺癌手术患者分为两组，观察组20例按照临床护理路径进行健康教育；对照组20例按照传统健康教育方法进行健康教育。 结果 观察组患者健康教育达标率、患者满意度、住院平均时间和住院费用与对照组比较，差异有统计学意义（P<0.01）。 结论 应用临床护理路径对乳腺癌患者围术期实施健康教育是一项规范、高效、安全的护理措施，可提高患者对健康教育知识的知晓率和对护理工作的满意度。