【摘 要】 目的 通过问卷调查了解现代护理人才应该具备的最重要的职业能力，根据调查结果对《正常人体功能》课程进行改革。 方法 分别对教师、学生、临床从业人员进行问卷调查，数据使用SPSS17.0统计软件进行分析。 结果 3个群体均认为：对于护理专业学生来说，医学基础知识和护理学专业知识最重要；应该具备的基本职业素质是专业素质和心理素质。对最重要职业能力的评价除均认为临床应用能力最重要外，教师更关注终身学习能力，学生和临床从业人员更偏向人际沟通能力。 结论 通过整合教学内容、改进教学方法、改变实验内容、开展第二课堂的方法对《正常人体功能》课程进行改革，以便逐步培养学生应该具备的各种职业能力。