【提 要】 探索中医院校七年制解剖学双语教学的模式与效果。对2012级3个七年制班级的学生进行不同模式的解剖学双语理论与实验教学，通过期末考试成绩及问卷调查结果对教学效果进行评价。结果表明，在中医院校七年制学生中开展解剖学双语教学是切实可行的，在配发自编的解剖学双语教材辅助教学的基础上，全英文授课的模式已取得了较好的教学效果；根据授课内容的难易程度，采用不同中英文授课比例的模式二是学生更喜欢的授课模式。