【摘 要】 目的 探讨注意缺陷多动障碍（ADHD）患儿注意障碍特点，为临床医护人员的治疗提供可靠依据。 方法采用智力测验、注意力划销测验、行为评定等评估患儿。 结果 ADHD患儿智力测试的智力多在正常水平或处于边缘智力水平，部分患儿表现为操作智商优于言语智商。 结论 了解ADHD患儿注意障碍特点，以便有针对性进行心理护理及干预。
罗璐红,丘红梅,刘海燕.儿童注意缺陷多动障碍的心理护理及干预[J].现代医药卫生,2013,29(7):1069-
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