【摘 要】 目的 探讨戴明环（PDCA循环）在检验医学实习教学管理中的运用，以提高检验医学实习教学质量，以及实习学生对检验科的教学满意度，不断持续改进检验医学实习教学质量。 方法 在检验医学实习教学过程中，应用PDCA循环发现问题并解决问题。 结果 经过3～4个PDCA循环后实习生对检验科的满意率提高到99.6%，检验医学实习教学质量得到明显提高。 结论 应用PDCA循环不断纠正在检验医学实习教学中发现的问题，以此保证教学质量到位，促进检验医学实习教学质量的持续改进。