基金项目：第三军医大学西南医院2011年教育研究重点课题资助；重庆市研究生教育教学改革研究项目（YJG123114）。
【提 要】 临床带教是临床教学过程中使医学生从理论知识学习过渡到临床实践的重要环节，传统的医学教育模式是让学生一直处于被动学习的状态，不利于培养医学生的临床综合能力。将循证医学引入到临床带教的教育模式，激发了学生主动学习的兴趣，培养了学生自主分析和解决临床问题的能力，为以后从事临床工作奠定了良好的基础。
谭雅,陈洁平.循证医学临床带教模式在血液科教学中的应用初探[J].现代医药卫生,2012,28(24):3815-
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