生物化学是医学院校基础医学的必修课程，学好生物化学对于医学院校学生来说十分重要。然而由于生物化学理论抽象、代谢反应复杂、调控机制繁琐，内容涉及众多学科，因而成为基础医学中较难学习的课程之一。如何将抽象深奥的理论知识通过浅显易懂的教学方法传授给学生，一直是生物化学课程教学过程中探讨的热点和核心问题。此外，在科学技术日新月异的今天，生物化学教学的发展不仅要包括教师的教和学生的学，而且还要求教师不断地创新进取。现就如何妥善解决这些相关问题进行一些探讨。