以“器官为中心”的教学模式在中国尚处于探索阶段，其教学质量需要大样本分析后才能进行评价。第三军医大学新桥医院1996年开始实施器官系统教学，在器官系统教学的新模式下，不断总结经验是提高教学质量的必要环节。为了提高心血管内科教学质量，应优化重组教学内容，灵活应用教学方法、手段，精心培养教学师资队伍，精心设计和严格实施实践教学活动，跟踪分析教学效果。