目的 探讨心理诱导在儿童牙科畏惧症患者中临床应用的价值。 方法 选择300例接受窝沟封闭的6 ~ 8 岁儿童，随机分为诱导组和对照组，采用牙科畏惧症评价标准评价，初诊时进行心理诱导，比较两组牙科畏惧症的发生情况。 结果 诱导组比对照组儿童牙科畏惧症的发生率低，差异有统计学意义（P<0.01）。 结论 心理诱导在学龄儿童第一磨牙窝沟封闭中起到好的作用。