基于问题的学习（PBL）教学法是目前国际上流行的一种医学教学模式，它是一种开放式的教学方法。在泌尿外科的教学中引入PBL教学模式，可以很好地增强学生的自主学习、思考兴趣，培养学生自己解决实际问题的能力，在巩固学生基础理论知识的同时，还可以提高学生分析、解决临床问题的能力，从而提高泌尿外科学的教学质量。
张荣贵,徐光勇,姜庆,张唯力.基于问题的学习教学法在泌尿外科教学中的应用[J].现代医药卫生,2012,28(12):1903-
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